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2026年银行春招考点解析——英语(OCR)

2026年07月29日

英语考点解析

 

【考点一】时态语态

 

时态                构成                                用法

一般现在时

do/does(be用is/am/are)

表示习惯性、经常性的动作;客观事实、真理格言 等;一般现在时代替将来时(主将从现)

一般过去时

did(be用was/were)

发生在过去的动作或状态

一般将来时

wil/shall do;is/am/are going to do/( about)to do

发生在将来的动作或状态;打算、计划

现在完成时

has/have done

发生在过去的动作或状态,与现在有联系

过去完成时

had done

发生在过去某一动作或状态之前,过去的过去

将来完成时

will/shall have done

在将来某一时间以前已经完成或一直持续的动作

时态标志词:

一般现在时:often,usually,sometimes,once a year,twice a month,on Sundays

一般过去时:yesterday,last   week/June/year,(ten   minutes)ago,some   years   ago,in   the   past,just   now,in+ 过去的时间点

一般将来时: tomorrow,this    (afternoon),next(year),one     day,soon,someday,in     the     future,in+ 一段时 间等

现在完成时:already,recently ,yet, so/by far,up  to now,for+ 时间段,since+   时间点,in/over/during  the past/last few years

过去完成时:by/by the end of/by the time/before/when+过去的时间点

将来完成时:by/by the end of/by the time+将来的时间点

模拟练习】

Facial recognition systems are designed to identify individuals in photo databases or from video surveillance,and facial recognition accuracy             greatly in recent years.

A.had improved                                                  B.was improving

  1. is improving                                                     D.has improved

【答案】D。解析:考查动词时态。句意:面部识别系统被设计用来识别在照片数据库或视频监控 中的个体,并且面部识别的准确性在近几年中大大提高了。选项A表示过去完成时,选项B表示过去进 行时,选项C表示现在进行时,选项D表示现在完成时。根据空格后面出现的现在完成时的标志词in recent years可知应填人has improved, 表示动作从过去一直延续到现在。故答案选D。

 

 

【考点二】非谓语动词

 

非谓语动词包括不定式、动名词、现在分词和过去分词,银行考试常考的是不定式、现在分词和 过去分词。

  1. 非谓语动词基本用法

①现在分词doing:  表主动或正在进行的动作,如:

There is a gentleman asking to see you.

②过去分词done:   表被动或已经完成的动作,如 :

The house built last year is a cinema.

③不定式to  do: 表未发生的、将要发生的动作或表目的,如:

To pass the college entrance exam,we must work hard.

  1. 非谓语固定用法

动词+to         do:ttempt,decline,afford,agree,arrange,expect,fail,promise,refuse...

动词+doing:appreciate,admit,delay,prevent,enjoy,finish,give         up,imagine,reject..

动词+sb./sth.+to                          do:permit,advise,persuade,allow,prepare,cause,force,encourage...

【 模拟练习】

  with traditional contexts,the Internet-based learning environment provides new ways of presenting and obtaining knowledge.

A.Compared                 B.Comparing                 C.To compare               D.Compare

【答案】A。解析:考查非谓语动词。句意:与传统环境相比,互联网学习环境提供了呈现和获取 知识的新方式。分析整个题千可知逗号前的内容为状语,前后又无连词,所以空格处应填非谓语动词, 排除D选项;根据句意应是the Intemet-based learning environment被用来与traditional contexts比较,应用 被动语态,排除B 、C选项。故答案选A,  过去分词表被动。

【考点三】定语从句

 

关系词 指代

主语

宾语

定语

状语

指人

who/that

who/whom/that/x

whose

when(指时间)

where(指地点)

why(指原因)

指物

which /that

which /that/x

whose

①as作关系代词:引导限制性定语从句用于such/so ..as,the same ...as结构,引导非限制性定语 从句,常用于as we all know,as is well known,as is expected等固定搭配。

②“介词+which/whom”引导定语从句时介词的选择

 

 

  1.  根据定语从句中动词或形容词的习惯搭配来决定。如:

This is the book on which I spent 8 yuan.

  1. 根据先行词的搭配习惯来决定。如:

I remember the day on which Ijoined the League.

模拟练习】

American wine producers are hoping to increase their sales in China             the county's growing middle class is drinking wines.

A.where                       B.which                         C.while                        D.when

【答案】A。解析:考查定语从句。句意:在中国,越来越多的中产阶级喝葡萄酒,美国葡萄酒生 产商希望增加在中国的销售量。分析句子结构及语义可知,“China”为从句先行词,空格所在句为定语 从句修饰和限定China, 且从句句子成分完整,先行词在从句中作地点状语,关系词只能用wheres which 引导定语从句时需在从句中作主语或宾语,不符合句意;while引导时间状语从句或让步状语从句,不 符合句意;when引导定语从句时需在从句中作时间状语,不符合句意。故答案选A。

【考点四】名词性从句

  1. 名词性从句的分类

根据从句在句子中充当具体成分的不同,名词性从句可分为主语从句、宾语从句、表语从句和同 位语从句。

分类

特征

 

主语从句

①位置:位子句首

②第二个谓语动词前

③有连接词引导

What caused the aoident is a complete mystery.

 

宾语从句

①位置:动词、介词或有些形容词后

②有连接词引导(that量子动词后可省略)

I don'tkow ifhe willattend the meeting.

 

表语从句

①位量:系动词之后

②有连接词引导

The problem is when we can get a pay rise.

 

同位语从句

①位置:抽象名词后

②有连接词引导

The problem that they can't get here early is hard to solve.

注意:名词性从句使用陈述语序。

  1. 名词性从句连接词

用于引导名词性从句的引导词叫连接词,名词性从句的连接词可分为从属连词、连接代词和连接副词。具体用法如下:

 

内容

备注

从属连词

that,whether,if

只起连接作用,不充当从句中的任何成分

连接代词

who,what和which

既起连接作用,本身又作从句的主语、宾语、表 语或定语。

连接副词

when,where,how和why

既起连接作用,本身又作从句的状语。

模拟练习】

Netizens loved these playful pieces,which spurred the artist to create more works in               he describes as a "feedback of achievement."

A.that                            B.which                         C. where                        D.what

【答案】D。 解析:考查宾语从句。句意:网友们很喜欢这些有趣的作品,这促使这位艺术家在他 称为“成就的反馈”的过程中创作了更多的作品。分析句子结构,in that表示原因,引导原因状语从句, 在这里意思不同;in which引导定语从句,先行词为works, 但是句中describe缺少宾语,构成describe sth.  as  sth., which 可以作宾语,但是in which是状语;同理,where也作状语;what在这里可以引导in的宾语 从句,what在宾语从句中作describe的宾语,符合语法规则,故选D。

 

【考点五】状语从句

做状语从句题目关键是掌握不同状语从句的引导词。以下为常见状语从句的引导词。

类型

连接词

原因状语

as,since,now that,in that

目的状语

so that,in order that,for fear that,lest,in case

让步状语

as(倒装),though(可倒装可不倒装),although,even if,even though,however,

while

条件状语

unless,once,as long as,on condition that

时间状语

whenever,while,as,until,by the time,hardly...when,as soon as,no sooner...than the moment,the minute

地点状语

where,wherever,anywhere,everywhere

结果状语

so...that,such..that

比较状语

as(同级比较),than(不同程度的比较),the more...the more

方式状语

as,as if/though

模拟练习】

The increase of smart devices on the market has happened             the number of cybercrimes has increased.Internet attacks on personal devices can give criminals a way into home computer networks.

A.because                      B.until                           C. as                              D.though

【答案】C 。解析:考查状语从句。句意:随着网络犯罪数量的增加,市场上智能设备数量也在增 加。对个人设备的网络攻击可以为犯罪分子提供入侵家庭计算机网络的途径。根据句意可知,主句和 从句之间的关系是一种动作随着另一种动作的变化而变化。as 引导时间状语从句时,表示“随着”, 符合语境,故选C。